REVISTA EDUCAÇÃO PRÁTICA
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Apresentação
A Revista Educação Prática – REP objetiva divulgar e consolidar pesquisas de caminho científico-educacional perante dos diferentes liames educativos e direcionais na contemporaneidade, valorizando, antes de tudo, os carácteres multifacetados e significativos das ciências educacionais.
Artigos publicados
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POSTURAS EXPERIENCIAIS E AS CONSOLIDAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUALIDADE: O PROFESSOR ENQUANTO AGENTE DIALÓGICO
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ACESSIBILIDADE, CAPACITISMO E DOCÊNCIA NO BRASIL: BARREIRAS ESTRUTURAIS, INVISIBILIDADE PROFISSIONAL E EXCLUSÃO INSTITUCIONAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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A CONSOLIDAÇÃO DE ATITUDES AMBIENTAIS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: INTERLOCUÇÕES DIALÓGICAS
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
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TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA CONTEMPORÂNEA
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A FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E DESAFIOS INSTITUCIONAIS
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NOÇÕES NORTEADORAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO ESTUDANTE EM FOCO
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AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS COMO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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O ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O DESENHO LIVRE E A REPRODUÇÃO DE MODELOS
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EDUCAÇÃO FÍSICA E O DESENVOLVIMENTO DOS ASPECTOS SOCIOEMOCIONAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: REFLEXÕES DIRECIONAIS NA COTEMPORANEIDADE
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