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DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NOS CENÁRIOS CONTEMPORÂNEOS: DIREITO E EDUCAÇÃO EM FOCO
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O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS DOS EDUCADORES FRENTE ÀS TIC´S: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL LUZIA MAIA, EM CATOLÉ DO ROCHA – PB
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CONSTRUIR PARA PERMANECER: ENGENHARIA, DURABILIDADE E RESPONSABILIDADE AMBIENTAL
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DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS NA PSICOLOGIA: SUBJETIVIDADE, CULTURA E DESAFIOS DA ERA DIGITAL
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UNINDO SABERES: INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS ADAPTATIVAS, PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE E MODELOS DE SUPORTE ESPECIALIZADO
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EDUCAÇÃO 5.0: DISCUSSÕES TRADICIONAIS E EMERGENTES NAS CIÊNCIAS EDUCACIONAIS
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TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA: SOCIEDADE, DESENVOVLIMENTO E SAÚDE MENTAL NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
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O BRINCAR E SUAS DIMENSÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR A PARTIR DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS E SUAS IMPLICAÇÕES NA REDE MUNICIPAL DE CAMPO REDONDO/RN
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DIÁLOGOS MULTIDIMENSIONAIS EM EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
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TEMAS E DISCUSSÕES INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: ESTUDOS SELECIONADOS
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ESTUDOS CIENTÍFICOS NA ATUALIDADE: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO EM FOCO
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Tecnologia Educacional Sem Fronteiras
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TEMÁTICASCONTEMPORÂNEAS EMCIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO:DIÁLOGOS EM VIGÊNCIA
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EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA EMFOCO: ESTUDOSMULTIDIMENSIONAIS
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OUTRAS TEMÁTICAS PEDAGÓGICAS: REFLEXÕES E DESAFIOS
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ABORDAGENS EDUCACIONAIS CONTRA A OBESIDADE PRECOCE E PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL ENTRE JOVENS DO ENSINO MÉDIO EM ÉPOCAS DE CRISE: UM ESTUDO EM RIO BRANCO, ACRE – BRASIL
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ABORDAGENS EDUCACIONAIS CONTRA A OBESIDADE PRECOCE E PROMOÇÃODA SAÚDE MENTAL ENTRE JOVENS DOENSINO MÉDIO EMÉPOCAS DE CRISE: UM ESTUDO EM RIOBRANCO, ACRE – BRASIL
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INTERLOCUÇÕES EDUCACIONAIS E OS ÂMBITOS CONTEMPORÂNEOS: TRABALHOS SELECIONADOS
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AS AÇÕES PEDAGÓGICAS E A AFETIVIDADE COMO DISPOSITIVO METODOLÓGICO-VIVENCIAL DA PRÁTICA DOCENTE: UM OLHAR PSICOLÓGICO-ESCOLAR
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ESTUDOS TRIBUTÁRIOS E AS DIRETRIZES DO DIREITO NA CONTEMPORANEIDADE: ESTUDOS SELECIONADOS
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ANÁLISE AXIOLÓGICA EDEMOGRÁFICA NO BRASIL:PROPOSTA DE UNIÃOPETI/PROERD COMO AGENTE REEDUCADOR
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UM ESTUDO DE CASO SOBRE O BEHAVIORISMO METODOLÓGICO COM ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL I JOSÉ CÂNDIDO DOS SANTOS
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EDUCAÇÃO, PROCESSOS EDUCATIVOS E OS CONTEXTOS MULTIFATORIAIS: TRABALHOS SELECIONADOS
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A contação dos contos de fadas como ferramenta de aprendizagem na educação infantil: análise das contribuições para o desenvolvimento da criança no cemei belchior jorge de sá, em Natal, RN
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Discussões científicas-educacionais mediante dos panoramas contemporâneos: trabalhos selecionados
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Experimentação e materiais alternativos: um olhar para a formação inicial de professores de química
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Pressupostos, experiências e aportes educativos na contemporaneidade: estudos selecionados
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Educação, escola e a afetividade na contemporaneidade: diálogos em vigência
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A ludicidade na educação infantil: uma discussão a partir da prática docente: um estudo na creche Maria das Graças Soares de Queiroz – São Bento-PB
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Os desafios do ensino de história no ensino fundamental II da Escola Manoel Cândido Ferreira na Vila de Jericó-Triunfo-PE
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A educação contemporânea e as diretrizes interdisciplinares: reflexões metodológicas experienciais
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Educação, sociedade e os âmbitos metodológicos experenciais na contemporaneidade: estudos selecionados
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Processo penal nos cenários contemporâneos: diálogos jurídicos
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Ciências da educação mediante das contextualizações contemporâneas: trabalhos diagnósticos
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Educação, perspectivas metodológicas e as contingências contemporâneas: reflexões para o nosso tempo
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Diálogos, proposições e reflexões sobre a educação na contemporaneidade: estudos selecionados
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Panoramas educacionais na atualidade: comunicações dialógicas
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Reflexões educacionais na contemporaneidade: estudos selecionados
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Anais da 1ª Mostra online de resumos em educação da CTP Editora
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A cultura e a criatividade nos grandes eventos: o caso da cidade de Areia, Paraíba / Brasil.
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Diagnóstico do protestantismo na década de 2001 a 2010 na cidade de São Sebastião de Lagoa de Roça / PB: Crescimento, cesenvolvimento ou interesses individuais.
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